21页博士生存指南，佐治亚理工助理教授亲自撰写，有志读研的看过来

晓查 2020-09-05 13:03:53 来源：量子位

晓查 编译整理
量子位 报道 | 公众号 QbitAI

Eric Gilbert，计算机科学家，博士毕业于UIUC，获得过ACM SIGCHI的四个最佳论文奖。他曾在谷歌实习，并获得赢得了谷歌首届博士奖学金。

如今，他已是密歇根大学信息学院副教授、佐治亚理工学院助理教授。

△ Eric Gilbert（图片来自佐治亚理工学院）

现在他把自己读博和作为导师的经验分享出来，写成了21页文档，给准备读博的学生作为指导。

虽然仅仅是计算机博士的经验之谈，并不适用于所有专业，但是这个“博士生存指南”还是在国外论坛上引起了不小的反响，让不少读博网友产生了共鸣。

如果你有志攻读计算机专业研究生，不妨来看看Eric都传授了哪些人生的经验。

如何做一名博士

读博应该怀着怎样的心态？

在攻读博士学位中拥有极大的自由权
对自己的研究有主人翁精神
对所做的研究感到兴奋

相反，读博的人不该有以下任何一种心态：

打算“长期”读博，拖延；
导师提供工作清单，自己只负责执行；
认为可以通过读博来增加简历的分量。

读博需要多长时间？

博士毕业应该达到以下两个条件：

满足毕业程序的最低要求；
可以找到满意的工作。

总的来说，Eric倾向于博士学位应该学习5~6年，而对进入学术界的学生则需要更长的时间。

论文质量与数量如何平衡？

有人说可以同时实现两者的最大化，但Eric表示他几乎从未见过。

Eric认为，质量和数量的权重应该是为70-30。前提是获得足够的数量而不会在质量上做出任何重大的妥协。

首先要确保你有3~4篇让你感到非常自豪的核心论文。而且，这些也将成为你求职的资本。

如果每年产出一篇非常高质量、高风险的论文。在博士期间，平均应该可以发3~4篇。

同时，你也要考虑开展一些简单的项目，成为项目的支持作者，参与风险较低、回报较低的论文。

这不是你的核心工作，而是由其他人领导。每周占用的时间大概是半天不到。但是你可以提供一些内容，并且期望合作者把你加入到作者行列。

如何保存工作内容？

建议使用云服务、Git存储库来处理文档、代码、数据等。在项目目录中保留一个项目状态的小的文本文件，以备不时之需，用于之后查阅。总之选择最适合你的方法。

另外，备份！备份！备份！重要的事情说三遍。研究工作绝不能仅依靠任何单个硬盘，注意备份这些数据。

如何提出自己的idea？

认真地说，导师不喜欢督促没有idea的学生，对导师自己也没有好处。

如果你的目标是成为学者，那么提出新的idea就是你未来的工作方式。如果要求职，那么对未来工作的想法对保证面试的竞争力很重要。

解决这个问题的一种方法，每周组会之前至少提出一个idea，与导师简短地讨论。

产生新idea的一些具体方式：

• 当你读到一篇好论文时，想想下一步该怎么做？他们做出什么假设？怎样会使它变得更好？
• 与从事类似工作的行业人士沟通，跟上行业的发展。对自己提问：他们为什么这样做？如果不受收入的约束，我会做些什么改变？他们忽略了什么？

论文如何写作？

你提交的每个会议、期刊都有自己的风格，你需要去适应。如果你要给一个新的会议、期刊投稿，必须阅读一些论文才能对它有所了解。建议你仔细阅读上面5~10篇论文，培养内在意识。

还有就是找出榜样来学习，从参加的会议中选出2-3名自己认为的最佳论文，并将它们当作撰写论文的目标。

你会发现自己不断问：“我论文的方法/结果/结论是否和其他论文一样？”如果没有，就尝试改善。

计算机科学家都有一个算法：

let bp = best paper from same conference within last 5 yearswhile my_paper < bp:let why = why is bp better than my_paper?my_paper += whysubmit my_paper

通常情况下，应该独立撰写论文的初稿。这对于导师来说其实反而加大了工作量。在论文提交截止日期的2~3个月前，应该制定一个合作计划，及时和导师进行深入反馈，然后自己和导师来进行编辑和重写。

截止日期7天前，论文必须处于可提交（但不完善）状态，而不能把论文拖到前一天。这是给论文留下一点修改空间。

优秀导师该是啥样

导师的任务

导师带博士的目标有两个：

• 共同创造新知识
• 培养杰出学者

导师应该与博士生一起工作，博士生是导师最重要的合作者。没有他们，导师将无法完成大部分研究。

学术上的帮助

前面已经提到，提出idea和撰写论文的时候，导师都会发挥重要的作用。

撰写这篇博士指南的Eric是怎么做的呢？

首先是尝试营造一种气氛，“放任”学生，让idea无处不在。

在博士的一年级和二年级阶段，花时间为学生提供论文写作指导，与学生合作写论文，对于高年级博士生，要听完他们关于idea方向的叙述，帮他们协作编辑论文。

提供一对一聊天

每周至少与博士生见面一次，进行45分钟的一对一会议。这样做背后的想法有三个方面。

首先，可以使师生的时间结构化，这样就不会忘记专注于重要的长期事情。

其次，它传达了这是博士生单独会议的事实，让学生适应导师。

第三，让导师花一些时间来消化要谈论的内容。

鼓励学生实习

Eric强烈鼓励学生参加实习，主要有两个原因。

首先，学生可以获得比学校更多的生活费用。

其次，让学生通过实习了解产业界现状，为自己将来在学术界和行业之间选择做准备。

在极少数情况下，Eric还会以顾问身份加入实习项目。

原文地址：
https://docs.google.com/document/d/11D3kHElzS2HQxTwPqcaTnU5HCJ8WGE5brTXI4KLf4dM/preview

— 完 —