MIT直接去蓝翔，NYU可去新东方？「归国留学生入学高职高专」引发热议

贾浩楠 2020-05-30 12:34:55 来源：量子位

白交 发自 凹非寺
量子位 报道 | 公众号 QbitAI

因疫情归国的留学生，怎么办？

待在家里坐等学校安排？

可是国外疫情缓解遥遥无期。

还是转回国内学校？

但怎么转？如何转？

最近，全国政协委员倪闽景提出了一个方案——「因疫情归国留学生可入学高职高专」。

这个方案是针对那些需要回国完成学业、有特殊困难的留学生。

一经提出，就引发热议。

甚至不少网友，开启了一波「留学生如何选择最适合自己的大专专业」的“讨论”和“自嘲”：

哈佛耶鲁MIT可直接去蓝翔，艺术类专业可去新东方烹饪学校，还有国内大专学校Top 3…

这样的讨论还进一步登上了知乎热榜，热度高达3051万。

但这就是事情的全部吗？别着急，我们完整看下提案再评价。

事件原委

今年两会期间，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景，针对于因疫情回国而终止学业的留学生的群体，提出了3种解决方案和1则建议。

具体的内容是这样的：

一是全面开放高职高专学校，对于高年级学生采取降一年级直接入学，进入相关专业的办法。未满1年的归国留学生，可以通过高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。

二是转入本科高校，启用插班生考试政策，每个学期开学前，在不同年级设大专业组插班生考试，通过插班生考试的学生可进入普通高校试读，1年后成绩正常，可转为正式学生。

三是建立国外高校学业成绩转换机制，按国际通用规则，把在国外已经完成的学分部分认可，纳入转入学校的学分当中。

建议采取先试点再扩大的方式推进此工作，可以选定部分公办高校试点，对转入学生进行学习情况评估，适时调整政策。也可以把相关权限给民办高校，由民办高校自主制定政策，满足未完成学业留学生学习需要。

而其中，“直接入学高职高专”尤其受到关注，甚至在传播中，成为了“唯一”建议。

但这就是全部吗？显然不是。

方案本身针对谁

这个方案本身是合理的吗？

单就目标对象而言，这个方案并不是针对那些受疫情影响暂时回国的留学生。而是针对那些需要回国完成学业，有特殊困难的留学生。

如果你没有想要转回国内学校的意思，或者没有出现一些迫不得已的情况，那么这个方案其实跟你没有关系。

那么，有网友就好好分析了这几条具体的建议。

首先，面对争议最大的点——全面开放高职高专，就像前文提到的，建议并不局限于高职高专学校，还有其他选择。

但是高职高专真的没有受众吗？

也不见得。

网友Yeoman Leung找到了06年的数据。

虽然没有找到最新的数据，也无法证明下面这篇新东方的旧闻数据来源真实性几何。但基本的常识是，大家应该不会认为目前2020年，过百万的中国在海外的留学生，全都是top50的吧？

而且，国内的高职高专本身也应该得到重视。

而其实，除开「全面开放高职高专」外，第二点跟第三点针对的是一直以来就存在的问题。

如何实现国内国外高校互转、学分转换？

如果这个问题能够得到真正解决，那么中国的教育算是真正意义上的接轨国际了。

网友台风头像的彳亍认为：

第二点是在没有明确可实行的外国大学转中国大学制度前，外国大学学生最好地入学中国大学的方式，而第三点是对第二点的补充。

而第四条建议，正是前3条政策是实施的方式。

先试点，发现问题，如果可行的话，再逐步放开。

所以这个建议其实是合理的。

而结合目前国内的情况，网友逆天小道士评论道：

这些建议本身就不是给有路子的留学生走的，再加上今年高考、就业压力大，如果放开留学生随便选学校，那么就会出现很多问题，比如教育公平的问题，国内的学生及家长一定不同意。

而这个方案针对的群体比较小，管控也容易得多。

“本人希望理性看待”

面对网络上的热议，倪闽景本人最近在接受「人民日报」的专访中表示，

希望大家能够理性看待，不要因为只读了不当的标题引发误解，甚至产生完全负面的作用，真正伤害的是需要这方面政策的许多家庭和留学生们。

此外，他强调称，目前这还不算是正式的提案或者建议，只是一个「大会书面发言」，供政协委员们内部传阅和讨论。

因为疫情归国的留学生们，最近在干什么？对于这项建议，你怎么看呢？